初中介绍
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初中公告

春风化雨,同心筑梦映绵实;坚守初心,七十华诞逐新程。

      有一个世界,奔涌着诗经的汩汩清泉,有一个世界,弥漫着楚辞的醉人芬芳;有一个世界,闪耀着盛唐的壮美文采;有一个世界,摇曳着宋朝的万种风情。在这里,你可以尽赏春江花月的旖旎,坐叹高山流水的雄奇;在这里,你可有朝访秦皇汉武,暮会孔孟老庄的机遇。你可以是爱国仁人志士,也可以是闲庭信步游子。这里就是成都绵实外国语学校初中的教学天地。
      教学方面,初中部推行“学思课堂”,引导学生从“学会”走向“会学”,关注思维特性,注重思维过程,加强思维训练,让学生变成思考者、学习者。注重校本课程的研发,逐步形成书院特色五大课程:国学特色:国学诵读,国学师生讲坛等;蜀地文化:蜀锦,川菜等;科技未来:机器人、无人机、3D打印等;跨文化交流:英语生活场景区,日语或韩语生活体验馆等;才艺展示:音乐、美术、陶艺等。作为外国语学校,突出外语教学,将逐步开设日语、韩语、德语、法语等选修课,在外教进课堂的同时,选点试验双语教学,激发学生学习兴趣。
      德育方面,我们本着“立德树人、正品成格”的育人理念,践行陶行知“生活教育”理论,在实践中总结提炼形成学部德育特色。学部将开设特色德育课程,活动课程有创客活动、社团活动等;体验课程有农场体验、地方文化考察等;研学课程有红色传统游学、爱国主义教育游学等。以这些课程为载体,培养学生在“责任担当、阳光进取、意志坚毅、勤奋节俭、感恩友善”这五方面的品格,让学生珍爱生命、学会生存懂得生活,成为健康快乐、个性张扬、全面发展的创新实践人才。
      师者典范,匠心筑梦。初中部本着学校“厚德博学,格物致知”的校训,竭力为每一位同学提供最大的发展可能。老师们有着过硬的专业素养、良好的文化素养。我们有着这样一支优秀的团队,跟随他们,可春闻七里花香,夏观十里新荷,秋赏三秋桂子,冬煮一壶暖酒。他们带你穿越时间的河流,“思接千载,视通万里”,“观古今于须臾,抚四海于一瞬”,从而感悟历史的深沉和厚重。
      他们是铸造灵魂的巧匠,传道受业解惑之时也让学生修身养性。这样一群优秀的老师,始终坚持着不懈的追求:让学习充满生命的激情和快乐。备课上追求精细,上课追求全面互动,听课认真负责。在精心准备教学的同时,也让自己的生命渲染每一位同学的灵魂。采撷清亮水花滋润干涸的心灵,守住一泓清泉,涤荡人性的天真至纯,让生命散发出诗意,让人生绽放出馨香——学习就这样简单明了,学习却又如此丰厚美好。相信在老师们的帮助下,莘莘学子定会“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”!

为全面贯彻党的教育方针,培育和践行社会主义核心价值观,坚持立德树人,全面推进素质教育,按照省、市、区教育局有关文件精神,经过校行政会决议,在政教处、团委的组织下,四月初,我校启动了2018—2019学年度中小学“三好”学生、优秀学...
2019-06-17
最美人间四月天。这个四月里有最美的风景,也有我校球队驰骋球场的身影。2019年4月9日至15日,全国青少年足球超级联赛(西部大区)预选赛U—14组比赛在阳光明媚的昆明嘉丽泽国际体育训练基地如期举行。我校球队全体成员参赛,并为学校赢得了五战...
2019-04-22
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成都绵实外国语学校小学部,基于学校的“为每一位师生创造最佳的发展空间,做有温度有情怀有未来的教育”的办学理念和“各美其美,美人之美,美美与共”的幸福理念,力求达成“教师教学有特点,学生学习有特长,学部办学有特色,师生阳光有生气”的管理目标。将小学部定位为“素质小学”、“生态小学”、“和美小学”、“幸福小学”。我们力求以“幸福生态课程体系构建”为重点,以“五三德育模式”和“五三问题导学模式”打造为切入点,以营造和美的“家”文化、“福”文化为出发点,以提高“教育教学质量”为归宿。最终,把常规做细,把课程做实,把特色做亮,把软件做硬,最大限度地为学生的幸福人生奠基。
      管理策略:尊重、和谐、赏识、个性
      教育理念:培养习惯、塑造品格、阳光心态、家国情怀。
      教学理念:“无为”教育、学生主体、教师主导、问题主线。
      课堂要求:精、准、趣、活、实。
      特色定位:素质、生态、和美、幸福。
      文化理念:以校为“家”,以教为“福”。和和美美一家人,“不抛弃、不放弃”。我们幸福地做教育,把教育做成幸福的。
      六年毕业总目标:会写一手好汉字,会一口流利的普通话,会写一手好文章,会一种以上的终身受用的体育运动;有较高的情商、智商和行商,有一颗善良感恩的心,有一种以上的兴趣特长;养成受益终身的好习惯,成就一个幸福的家庭。(四会、三有、一养成)
      我们的口号:开心生活每一天,阳光生活每一天,幸福生活一辈子。
我们幸福地做教育   我们把教育做成幸福的。

2018-08-21
2018-07-05
2018-06-13
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