号外！成都绵实外家长学校开课啦！

从家长学校成立之日开始，就确立了搭平台、重交流、勤学习、同进步的服务家长和学生的理念。本次讲座主要针对初一年级的学生家长，旨在为家校共育提供一个平等交流、分享的平台。针对于初一年级学生，进入青春期面临的一些困惑，通过对家长的预调查问卷，从中得出目前最困扰家长的问题是“与孩子的沟通问题”。

       此次邀请了61名家长前来参加。在讲座的开篇，王老师说通过之前线上问卷预调查显示：我们98.7%家长都非常认同家庭教育对孩子的心理健康成长影响。呼吁我们的家长不仅我们要有这方面的科学意识，还要科学而合理的运用心理学理念去正确对待孩子，与孩子做到有效沟通。本次讲座主要从以下五个方面展开讨论：沟通模式的种类、沟通的层次、与青春期孩子有效沟通方法、如何正确处理情绪问题、以及正确看待孩子“早恋、两性关系”。

  讲座开始之前的视频，引发了家长们的深深思考；育儿经历的回顾和提问，进一步引起了家长对自己教育孩子行为、方法的反思；互动交流的环节更是将整个学习和讨论推向了高潮。在热烈的讨论和深入交流后，王老师和家长一起总结出了亲子沟通模式的四种错误典型：溺爱讨好型、粗暴指责型、唠叨讲理型、打岔逃避型。王老师带领家长对这四种模式一一进行讨论，在指出其表现形式的同时深入剖析了它们的危害性，共同探讨了改变的途径和方法。

       王老师在讲座中说到：沟通的前提是尊重，无论是我们的孩子提出的要求在您看来是否合理、荒谬，我们都不要一口否决。尽量做到先说Maybe,再说But,尽量不说NO。我们与孩子沟通的有效方法提出以下五点：尊重、接纳；倾听（关注孩子的感受）；使用“我”信息（关照自己）；选择合适的时间、地点（情境）；3R方法；用书信的方式。都分别用生活中的实践案例来说明对每一点的理解。

  心理学实践表明：“如果能接纳和理解自己的一切，那么也就能接纳和理解别人的一切”。就此观点，不同的家长综合自己的经历发表了不同看法。学会接纳“不完美的自己”，同样我们也就能接纳孩子的“不完美”。自然万物都有“牡丹在春天灿烂，山楂在秋天骄傲”的特性。每一个孩子都是一个发光的多面体钻石，既要欣赏发光面，也需接纳黯淡部分。对待孩子我们要学会欣赏、鼓励的去看待，学会用积极正向的语言，学会“对负面事件做积极归因。”

       讲座最后一个部分是关于讲到孩子的“早恋”与“两性关系”。家长们都全神贯注的观看视频，很认同视频中的讲解，并都很乐意分享交流自己的想法。

最后我校发放了讲座问卷反馈表，本次讲座获得家长一直好评，并表示：“以后要多多开展类似的活动！本次讲座最想深入了解的问题就是关于孩子的两性教育和早恋问题”等。

从家长反馈问卷中，我们可以更好地看准自己的问题，并在以后的工作中力求能更好地开展家校共育工作。孩子们的心理健康教育是家庭和学校的共同任务，让我们为争取培养一个积极、乐观的幸福绵实外人而共同努力！